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针对安徽池州傩戏传承人培养存在政府投入不足、资金来源有限、培养方式单一以及传承意愿不强等诸多问题,文章从协同创新的视角,建立多方主体共同参与的非遗传承人培养模式,探索安徽池州傩戏传承人培养途径,通过增强传承人意愿、搭建传承培训平台以及建立传承人协同培养机制,从根本上解决池州傩戏的传承与保护问题,为非遗传承人的培养提供理论探讨与实践参考。