【摘 要】
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长期以来,农村初中物理教学的现状一直困扰着广大农村初q-物理教师。针对这一现状,本文结合笔者十几年的教学实际,根据新课标理念,就建立新型的师生关系,让学生经历探究过程,优化课
【机 构】
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江苏省大丰市南阳初级中学,224100
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长期以来,农村初中物理教学的现状一直困扰着广大农村初q-物理教师。针对这一现状,本文结合笔者十几年的教学实际,根据新课标理念,就建立新型的师生关系,让学生经历探究过程,优化课堂教学过程等方面作了一些尝试。
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