【摘 要】
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小学时期低年级学生的计算能力是比较差的,他们的基本计算能力都是源于学前教育。而学前教育只是基础的启蒙教育, 它没有教育的强迫性,因此学生们的基础差距较大。但我们教育
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小学时期低年级学生的计算能力是比较差的,他们的基本计算能力都是源于学前教育。而学前教育只是基础的启蒙教育, 它没有教育的强迫性,因此学生们的基础差距较大。但我们教育工作者必须要明确,小学低年级的计算教学是学生们以后学习数学的 一个基础教学,这个时期所学习的计算方式和方法,将会一直被沿用到更高年级的学习中,因此小学们必须要打好基础。
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