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《义务教育数学课程标准（2011年版）》（以下简称《课标（2011年版）》）在论述＂课程内容＂时,提出了＂数感＂等十个＂核心概念＂。这些内容是构成数学教材的主线,也是学生数学素养中的核心内容。数学教学应通过培养和发展这十个核心概念来实现提高学生核心素养的目的。
学会数学思考 提高核心素养
【摘 要】
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《义务教育数学课程标准（2011年版）》（以下简称《课标（2011年版）》）在论述＂课程内容＂时,提出了＂数感＂等十个＂核心概念＂。这些内容是构成数学教材的主线,也是学生数学素养中的核心内容。数
【机 构】
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山东大学华特卧龙学校,山东省沂南县第四中学
【出 处】
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山东教育
【发表日期】
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2018年5期
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