【摘 要】
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几何模型是几何教学中逐步深入系统归纳出来的,是助力解决几何疑难问题的有力工具.它直观形象,口诀与作用简洁,既基于课本定理模型,又高于课本定理模型,是在几何问题探究中产
【出 处】
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中学数学研究(华南师范大学):下半月
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几何模型是几何教学中逐步深入系统归纳出来的,是助力解决几何疑难问题的有力工具.它直观形象,口诀与作用简洁,既基于课本定理模型,又高于课本定理模型,是在几何问题探究中产生的,是几何思维的升华与凝结.将几何模型隐于复杂的图形中,或通过简单的图形逐步呈现几何模型是广州中考命题的热点方向.笔者结合2018年广州中考第23题,针对几何模型进行了梳理和归纳,对解题思路进行了拓宽,多角度思考几何图形和已知条件,最后回归初中三年的教材进行高度的思考,提出教学反思.
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