【摘 要】
：
自然界中的很多现象可以作为科学探究的证据来使用,其中不便于观察的现象需要模拟现象探索原理,遮蔽事物本质的现象需要跳出思维的局限,洞察事物本质。小学科学现象分析须强
【机 构】
：
山东肥城市教学研究中心,山东肥城师范学校附属小学
论文部分内容阅读
自然界中的很多现象可以作为科学探究的证据来使用,其中不便于观察的现象需要模拟现象探索原理,遮蔽事物本质的现象需要跳出思维的局限,洞察事物本质。小学科学现象分析须强化证据意识,可通过一系列方法来实现,即:透视现象,增强证据的可靠性;放大现象,增强证据的可视性;累积现象,增强证据的说服力;关联现象,增强证据的有效性;反思现象,增强证据的应用性。
其他文献
【正】 全民健身计划以全体国民为实施对象,以青少年和儿童为重点。青少年和儿童是二十一世纪的主人。他们的健康成长关系到祖国富强和民族的昌盛。学校体育的首要任务是增强
在突发事件的应急管理领域,面对松散、混乱和庞大的信息环境,如何设计一个科学、高效的决策支持方法,一直是学界研究的重点。本文根据本体集成的思想,提出了一个全新的基于本
采用文献资料和课改重大事件讨论法，对我国第八次课程改革进行反思。主要结论：正面影响是具有思想启蒙性，推进我国体育课程文化变革，尝试新的教学方式实验；还存在着理论准备不足，条
ue＊M＃’＃dkB4＃＃8＃”专利申请号:00109“7公开号:1278062申请日:00.06.23公开日:00.12.27申请人地址:（100084川C京市海淀区清华园申请人:清华大学发明人:隋森芳文摘:本发明属于生物技
ue＊M＃’＃dkB4＃＃8＃”专利申请号:00109“7公开号:1278062申请日:00.06.23公开日:00.12.27申请人地址:（100084川C京市海淀区清华园申请人:清华大学发明人:隋森芳文摘:本发明属于生物技
ue＊M＃’＃dkB4＃＃8＃”专利申请号:00109“7公开号:1278062申请日:00.06.23公开日:00.12.27申请人地址:（100084川C京市海淀区清华园申请人:清华大学发明人:隋森芳文摘:本发明属于生物技
为充分发挥金课对"概率论与数理统计"课程教学的价值作用,笔者从"概率论与数理统计"课程教学现状进行了全面而深入地分析,并在此基础上探究了金课背景下以"概率论与数理统计"