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如何做好初高中美术学科教学的衔接工作？笔者认为，关键是要切合实际地开展好校本课程。同时，告诉学生什么是“鉴”，什么是“赏”，“鉴”是“赏”的前提，首先要“鉴”，然后才能“赏”的道理。要强调只有具备“赏”的能力，才是我们今天社会生活中最大最高尚的精神愉悦和享受。
论初高中美术学科教学的衔接
【摘 要】
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如何做好初高中美术学科教学的衔接工作？笔者认为，关键是要切合实际地开展好校本课程。同时，告诉学生什么是“鉴”，什么是“赏”，“鉴”是“赏”的前提，首先要“鉴”，然后才能“赏”
【机 构】
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商丘市回民高级中学
【出 处】
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美与时代：中旬
【发表日期】
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2011年12期
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