【摘 要】
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【教学内容】苏教版六年级下册第9、10页。【教学目标】1.学生在观察、想象、操作中认识圆柱和圆锥的基本特征。2.学生进一步积累图形认识经验,发展数学思考能力,增强空间观念。【教学重点】掌握圆柱和圆锥的基本特征。【教学难点】体会平面图形与立体图形之间的联系。【教学过程】一、联系生活,引入新课师:（出示玻璃旋转门）见过这种门吗?中间的长方形玻璃是怎样运动的?师:（动画演示长方形旋转成圆柱）用数学
【机 构】
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江苏省扬州市生态科技新城杭集中心小学
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<正>【教学内容】苏教版六年级下册第9、10页。【教学目标】1.学生在观察、想象、操作中认识圆柱和圆锥的基本特征。2.学生进一步积累图形认识经验,发展数学思考能力,增强空间观念。【教学重点】掌握圆柱和圆锥的基本特征。【教学难点】体会平面图形与立体图形之间的联系。【教学过程】一、联系生活,引入新课师:（出示玻璃旋转门）见过这种门吗?中间的长方形玻璃是怎样运动的?师:（动画演示长方形旋转成圆柱）用数学的眼光看,你能想到什么?明确:以长方形的一条边为轴,旋转一周,就能形成一个圆柱。
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