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“做教合一”作为一种行之有效的高职会计教学模式,不但能够优化教学内容,还能够深化学生理论水平。现阶段会计专业教学 “做教合一”的教学模式的应用创新成果丰硕,但是部分学校教师依然坚持传统教学思维,因此,应该研究“做教合一”教学模式在高职会计教学中的运用情况,为高职院校培养高素质的会计复合型人才提供有力支持。