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5月26—27日,“全国音乐院校学生作品现场演奏及点评”在中央院举行。12位作曲系的学生逐一提交作品,经现场演奏之后,聆听金湘、高为杰、杰克·宝迪(新西兰)等国内外知名作曲家的悉心点评。两场点评,共吸引了来自全国音乐院校的师生600余人聆听观摩。
“对于大一的学生来说,涉猎不同的手法是好的,但是音乐材料太多,听众的记忆空间没有了。”“后现代主义音乐都是混合,在一部作品中运用诸多不同风格的材料是没有关系的。”这是对中央音乐学院李劭晟的作品《北方》的点评,上述两种不同观点分别来自作曲家陈怡和姚盛昌、夏克利埃(意大利)。
作曲家们对作品尽管看法不一,但看到了中国作曲界新生力量的不俗实力。中央院作曲系主任唐建平欣喜地表示:“我亲历了作曲教学的种种变化,这次我强烈地感到不同地区音乐院校的教育水平正在趋于平衡,学生们都显示出追求创新的意识,他们对创作价值的体现也有强烈的要求。”纵览此次现场点评,作曲家对年轻人最集中的建议是在努力追求新技术的同时,要寻找自己的音乐风格和特点。首师大音乐学院院长杨青很喜欢《遗落风中的记忆—为小提琴与钢琴而作》:“很有质感,音乐很好、写法也比较连贯。但这样的作品太少了,在掌握技术之后怎样表现音乐,怎样在理性写作时融入感性和激情,应当加以关注”。
评委们希望星海音乐学院汪甍把她的《叙》—为长笛与钢琴而作“作品节奏再丰富一些,整体音响现代感应予以加强。”对于点评,她如获至宝:“点评对我今后如何处理作品很有帮助。”对新作品的演奏者而言,同样面临着挑战。一般演奏者都是提前一周拿到作品,要完成作品并注入自己的理解,时间紧,难度大。但是这个“难活”演奏家们乐意接受。古筝演奏家范冉说,这些作品不同于音乐会作品,但能从中领悟到许多多元化的手法,也是一种收获。
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“对于大一的学生来说,涉猎不同的手法是好的,但是音乐材料太多,听众的记忆空间没有了。”“后现代主义音乐都是混合,在一部作品中运用诸多不同风格的材料是没有关系的。”这是对中央音乐学院李劭晟的作品《北方》的点评,上述两种不同观点分别来自作曲家陈怡和姚盛昌、夏克利埃(意大利)。
作曲家们对作品尽管看法不一,但看到了中国作曲界新生力量的不俗实力。中央院作曲系主任唐建平欣喜地表示:“我亲历了作曲教学的种种变化,这次我强烈地感到不同地区音乐院校的教育水平正在趋于平衡,学生们都显示出追求创新的意识,他们对创作价值的体现也有强烈的要求。”纵览此次现场点评,作曲家对年轻人最集中的建议是在努力追求新技术的同时,要寻找自己的音乐风格和特点。首师大音乐学院院长杨青很喜欢《遗落风中的记忆—为小提琴与钢琴而作》:“很有质感,音乐很好、写法也比较连贯。但这样的作品太少了,在掌握技术之后怎样表现音乐,怎样在理性写作时融入感性和激情,应当加以关注”。
评委们希望星海音乐学院汪甍把她的《叙》—为长笛与钢琴而作“作品节奏再丰富一些,整体音响现代感应予以加强。”对于点评,她如获至宝:“点评对我今后如何处理作品很有帮助。”对新作品的演奏者而言,同样面临着挑战。一般演奏者都是提前一周拿到作品,要完成作品并注入自己的理解,时间紧,难度大。但是这个“难活”演奏家们乐意接受。古筝演奏家范冉说,这些作品不同于音乐会作品,但能从中领悟到许多多元化的手法,也是一种收获。
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