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摘 要：面对医学院校大学生培养党员现状，结合三严三实的教育改革，加强对医学院校大学生党员教育与管理的改革，充分发挥大学生党员的引导教育作用，从实际出发，在党员的发展教育上取得了显著的成绩，积累了有益的经验，使“三严三实”成为高校党建工作的新突破口。
关键词：学生党员；三严三实；医学院校；教育
习近平总书记指出，领导干部“既要严以修身、严以用权，严以律己，又谋事要实、创业要实、做人要实”。“三严三实”要求为各级干部作风建设指明了方向，也为青年人成长指明了航向。中国特色社会主义事业，需要一代一代青年党员不懈奋斗。青年处在价值观形成和确立的关键时期，抓好这一时期的价值观养成极其重要。这就像穿衣服扣扣子一样，如果第一粒扣子扣错了，剩余的扣子都会扣错。如今，学生党员的教育工作，更是任重道远。当代“青年党员”在日益变化的新形势下，如何传承优良党风，如何践行“三严三实”，扣好第一粒扣子，这是一个值得深思的课题。
“榜样是看得见的哲理”，在医学院校更是需要通过开展活动，进一步强调学习宏扬焦裕禄精神，让老党员的为民务实的价值理念，鲜明地、具体地、生动地转化为新一代大学生党员的行动准则。为何他能把宗旨意识贯注到工作、事业、生活的各个方面，并转化为生命不息、奋斗不止的自觉行动？关键就在于他对自己处处要求严、始终苛求实。从“吃他人嚼过的馍没味道”，到“革命者要在困难眼前逞英雄”，再到“任什么时候候都不弄特殊化”，严与实乃是焦裕禄同道一生最为厚重的底色。我们说焦裕禄精神与“三严三实”的要求高度同一，就在于自我要求的严与实，是成就焦裕禄精神乃至一切精神楷模的基本路径，是成为好党员的重要素养和方法。掌控了自我要求严与实这个关键，在教育实践活动中以“三严三实”宏扬焦裕禄精神，方能使大学生党员深学、细照、笃行，从而焕发新时代党员的新形象。
具体而言，“三严”是对修己正身之道的凝练和提升，也是对我们共产党人为政之规的高度概括。修身，才能净化升华思想认识，涤荡锻造纯洁灵魂，做到身强身正。对于医学院校学生党员，需要以法规为度，严字当头，公字在心，做到心正权正，还要重在自觉，常思常想，常照镜子，正正衣冠，治治小病，做到行得正、走得端。“三实”是对工作生活方方面面作风建设的更高更实要求。对于医学院校学生党员，从专业知识学习到党员建设活动的参与，都要从实际出发谋划事业和工作，所谋所思所为之事要符合实际情况、符合客观规律、符合科学精神，不好高骛远、好大喜功，不虚荣浮夸、脱离实际。特别对于各项经验都不充足的低年级大学生，需牢记：创业要实，要脚踏实地、真抓实干，敢于担当责任，勇于直面矛盾，善于解决问题；做人要实，就要诚字当头、实字为先，对党、对组织、对人民、对同志忠诚老实，做老实人、说老实话、干老实事。时代的挑战要求学生党员提高思想认识，深刻理解“三严三实”的重大意义和丰富内涵，将“三严三实”内化于心、外化于行，坚守“忠诚、干净、担当、实干”的要求，不懈追求“三严三实”的境界，将它体现在学习、生活、工作的方方面面，在未来走上工作岗位后，依然秉持共产党人真理的力量、人格的力量。
作风建设永久在路上，正确方法是前进的“加速器”。以“三严三实”加强党员建设教育，就是把教育实践活动推向深进的“加速器”。现在的关键是，把三严三实的精髓融入到学生党员的教育中去，切实发挥它极大的教育形响作用。从严上要求、向实处着力，做到查找话题触及思想、震动灵魂，解决题目不遮不掩、动真碰硬，才能确保低年级党员的建设活动过程不虚不空不偏不走过场，推动党员教育实践活动获得实绩、取得实效。
三严三实”为把教育实践活动推向深进指明了方向，为各级干部转变作风建立了标杆，同时成为学生党员进行教育的一个重大题目。“三严三实”既有思想层面的要求，又有行为方面的规范，是推动事业发展的行动指南。如今有些党员干部在“修身做人”方面存在着“信仰缺失，精神迷茫”、“阳奉阴违，我行我素”、“学风不浓，玩风盛行”、“是非不分，明哲保身”的问题；在“干事创业”方面存在着“脱离实际，不求实效”、“急功近利，花拳绣腿”、“精神懈怠，学习疲沓”、“推诿扯皮，效率低下”、“不学无术，本领恐慌”、“学风不浓，师德失范”的弊病。为了防止以上“不严不实”行为在大学生党员中出现，要扎实做好“三严三实”的专题教育，要高质量组织好专题学习研讨、要高质量抓好整改落实和立规执纪，并要从严从实组织实施，落实从严责任，强化问题向导，突出以上率下，加强宣传引导，注重教育实效。
用“三严三实”加强高校意识形态工作，牢牢把握意识形态工作领导权，加强大学生思想政治工作，牢固树立全员育人、立德树人思想。同时，医学生还要树立“大医精诚”的思想，强化社会主义核心价值观教育，将“三严三实”作为自己行动的准则。三严三实”专题教育不仅仅是一次活动，我们要润物无声地推进。老党员不仅要在示范带头上下功夫，利用好群众路线教育实践活动总结出来的以上率下的经验，自觉当标杆、做示范，还要在面向学生党员的过程中，从严从实，态度严肃，过程严谨，考核严格，才能将“三严三实”的思想转化为教育力量的前行军。
参考文献：
[1]吴爱英.扎实开展专题教育、自觉践行三严三实[J].人民论坛，2015（18）.
关键词：学生党员；三严三实；医学院校；教育
习近平总书记指出，领导干部“既要严以修身、严以用权，严以律己，又谋事要实、创业要实、做人要实”。“三严三实”要求为各级干部作风建设指明了方向，也为青年人成长指明了航向。中国特色社会主义事业，需要一代一代青年党员不懈奋斗。青年处在价值观形成和确立的关键时期，抓好这一时期的价值观养成极其重要。这就像穿衣服扣扣子一样，如果第一粒扣子扣错了，剩余的扣子都会扣错。如今，学生党员的教育工作，更是任重道远。当代“青年党员”在日益变化的新形势下，如何传承优良党风，如何践行“三严三实”，扣好第一粒扣子，这是一个值得深思的课题。
“榜样是看得见的哲理”，在医学院校更是需要通过开展活动，进一步强调学习宏扬焦裕禄精神，让老党员的为民务实的价值理念，鲜明地、具体地、生动地转化为新一代大学生党员的行动准则。为何他能把宗旨意识贯注到工作、事业、生活的各个方面，并转化为生命不息、奋斗不止的自觉行动？关键就在于他对自己处处要求严、始终苛求实。从“吃他人嚼过的馍没味道”，到“革命者要在困难眼前逞英雄”，再到“任什么时候候都不弄特殊化”，严与实乃是焦裕禄同道一生最为厚重的底色。我们说焦裕禄精神与“三严三实”的要求高度同一，就在于自我要求的严与实，是成就焦裕禄精神乃至一切精神楷模的基本路径，是成为好党员的重要素养和方法。掌控了自我要求严与实这个关键，在教育实践活动中以“三严三实”宏扬焦裕禄精神，方能使大学生党员深学、细照、笃行，从而焕发新时代党员的新形象。
具体而言，“三严”是对修己正身之道的凝练和提升，也是对我们共产党人为政之规的高度概括。修身，才能净化升华思想认识，涤荡锻造纯洁灵魂，做到身强身正。对于医学院校学生党员，需要以法规为度，严字当头，公字在心，做到心正权正，还要重在自觉，常思常想，常照镜子，正正衣冠，治治小病，做到行得正、走得端。“三实”是对工作生活方方面面作风建设的更高更实要求。对于医学院校学生党员，从专业知识学习到党员建设活动的参与，都要从实际出发谋划事业和工作，所谋所思所为之事要符合实际情况、符合客观规律、符合科学精神，不好高骛远、好大喜功，不虚荣浮夸、脱离实际。特别对于各项经验都不充足的低年级大学生，需牢记：创业要实，要脚踏实地、真抓实干，敢于担当责任，勇于直面矛盾，善于解决问题；做人要实，就要诚字当头、实字为先，对党、对组织、对人民、对同志忠诚老实，做老实人、说老实话、干老实事。时代的挑战要求学生党员提高思想认识，深刻理解“三严三实”的重大意义和丰富内涵，将“三严三实”内化于心、外化于行，坚守“忠诚、干净、担当、实干”的要求，不懈追求“三严三实”的境界，将它体现在学习、生活、工作的方方面面，在未来走上工作岗位后，依然秉持共产党人真理的力量、人格的力量。
作风建设永久在路上，正确方法是前进的“加速器”。以“三严三实”加强党员建设教育，就是把教育实践活动推向深进的“加速器”。现在的关键是，把三严三实的精髓融入到学生党员的教育中去，切实发挥它极大的教育形响作用。从严上要求、向实处着力，做到查找话题触及思想、震动灵魂，解决题目不遮不掩、动真碰硬，才能确保低年级党员的建设活动过程不虚不空不偏不走过场，推动党员教育实践活动获得实绩、取得实效。
三严三实”为把教育实践活动推向深进指明了方向，为各级干部转变作风建立了标杆，同时成为学生党员进行教育的一个重大题目。“三严三实”既有思想层面的要求，又有行为方面的规范，是推动事业发展的行动指南。如今有些党员干部在“修身做人”方面存在着“信仰缺失，精神迷茫”、“阳奉阴违，我行我素”、“学风不浓，玩风盛行”、“是非不分，明哲保身”的问题；在“干事创业”方面存在着“脱离实际，不求实效”、“急功近利，花拳绣腿”、“精神懈怠，学习疲沓”、“推诿扯皮，效率低下”、“不学无术，本领恐慌”、“学风不浓，师德失范”的弊病。为了防止以上“不严不实”行为在大学生党员中出现，要扎实做好“三严三实”的专题教育，要高质量组织好专题学习研讨、要高质量抓好整改落实和立规执纪，并要从严从实组织实施，落实从严责任，强化问题向导，突出以上率下，加强宣传引导，注重教育实效。
用“三严三实”加强高校意识形态工作，牢牢把握意识形态工作领导权，加强大学生思想政治工作，牢固树立全员育人、立德树人思想。同时，医学生还要树立“大医精诚”的思想，强化社会主义核心价值观教育，将“三严三实”作为自己行动的准则。三严三实”专题教育不仅仅是一次活动，我们要润物无声地推进。老党员不仅要在示范带头上下功夫，利用好群众路线教育实践活动总结出来的以上率下的经验，自觉当标杆、做示范，还要在面向学生党员的过程中，从严从实，态度严肃，过程严谨，考核严格，才能将“三严三实”的思想转化为教育力量的前行军。
参考文献：
[1]吴爱英.扎实开展专题教育、自觉践行三严三实[J].人民论坛，2015（18）.