【摘 要】
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兴趣是学习的内驱力,当学生对某事物产生了浓厚的学习兴趣时,他就会主动自觉地学习探求.因此,美术教师在教学过程中应当考虑学生的学习兴趣,以激发他们学习美术的积极性,提高
【机 构】
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辽宁省盘锦市兴隆台区康桥学校,辽宁盘锦,124000
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兴趣是学习的内驱力,当学生对某事物产生了浓厚的学习兴趣时,他就会主动自觉地学习探求.因此,美术教师在教学过程中应当考虑学生的学习兴趣,以激发他们学习美术的积极性,提高学习的效率.而课堂教学中的趣味性,是诱发学生学习兴趣的一个极其重要因素.趣味性教学是新课改背景下课堂教学的一个有益尝试,它让课堂气氛变得轻松活跃,让学生乐学好学,培养学生学习兴趣,调动他们的主动性和积极性去探索实践,在愉快中锻炼动手动脑能力,体验成功的快乐.
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