呕心沥血育人 勤奋艰苦创业——记儿科专家严淑芳教授

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【内容摘要】初中思想品德教学中,教师以教替学,学生被动接受,失去了自主权。本文着重从创设问题情境、丰富教学手段、关注教学细节等方面阐述自主学习的策略,构建思维灵动的课堂。  【关键词】初中思想品德 自主学习 激活思维 灵动课堂  “取法乎上,仅得其中;取法乎中,只得其下。”在行知的路上,我们对有效教学追逐的脚步永不停歇。但应试模式造就了教师机械灌输、学生枯燥记忆的现状,割裂了思想品德与实际生活的联