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学生是一个个独立的生命个体，他们都有自己的生活背景、家庭环境、特定经历，正是这些导致不同的学生有着不同的思维方式和解决问题的策略。新课程倡导学习是学生的自主建构，它不只是“文本课程”，更是“体验课程”。因此在教学过程中，教师要特别关注学生个体的体验，关注学生的独特思考，给学生尽可能多的自主。
关注学生的独特思考
【摘 要】
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学生是一个个独立的生命个体，他们都有自己的生活背景、家庭环境、特定经历，正是这些导致不同的学生有着不同的思维方式和解决问题的策略。新课程倡导学习是学生的自主建构，它不
【机 构】
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桃江县桃花江小学
【出 处】
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湖南教育：综合版
【发表日期】
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2005年18期
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