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文言文教学是高中语文教学的重要组成部分，针对学生不喜欢文言文的现状，老师要引导学生探究和挖掘每篇文言文的文学价值和文化内涵，让学生在学习探讨中获得丰富的情感体验和精神愉悦。不仅要让学生热爱文言文，还要让学生在文言文的学习中了解历史，关注人文精神，培养健全的人格。
让文言文课堂成为滋养学生心灵的沃土
【摘 要】
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文言文教学是高中语文教学的重要组成部分，针对学生不喜欢文言文的现状，老师要引导学生探究和挖掘每篇文言文的文学价值和文化内涵，让学生在学习探讨中获得丰富的情感体验和精神
【机 构】
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河南省漯河市临颍县南街高级中学
【出 处】
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青年时代
【发表日期】
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2015年19期
【基金项目】
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本文是2014年漯河市高效课堂教学研究项目研究成果之一（项目编号：GXKT037）.
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