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从课程改革计划到实施以来,初中数学课堂教学在实际的教学实践中确实取得了一些进步,但当前的初中数学课堂教学的实施过程中仍然出现了不少低效、无效化现象,取得的效果不尽如人意,从目前初中数学教学出现的问题探讨如何有效地提高初中数学教学效果。
初中数学课堂教学有效性的研究
【摘 要】
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从课程改革计划到实施以来,初中数学课堂教学在实际的教学实践中确实取得了一些进步,但当前的初中数学课堂教学的实施过程中仍然出现了不少低效、无效化现象,取得的效果不尽
【机 构】
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重庆市长寿实验中学校
【出 处】
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新课程(中)
【发表日期】
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2015年5期
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