【摘 要】
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目的分析不同健康教育模式对糖尿病患者自我管理水平的影响。方法选取2015年2月~2016年7月我院收治的100例糖尿病患者为研究对象,将其随机分为对照组和观察组,各50例。对照组
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目的分析不同健康教育模式对糖尿病患者自我管理水平的影响。方法选取2015年2月~2016年7月我院收治的100例糖尿病患者为研究对象,将其随机分为对照组和观察组,各50例。对照组行分次健康教育,观察组行短期集中强化健康教育联合电话、短信随访,整理分析两组患者的最终教育效果。结果经短期集中强化健康教育联合电话、短信随访,发现观察组教育效果更为理想,与对照组相比,空腹血糖、餐后2 h血糖水平、自我管理水平更为理想,差异均有统计学意义(P<0.05)。结论对糖尿病患者行短期集中强化健康教育联合电话、短信随
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