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随着新课程改革的不断深入,将微课应用在当前的教育教学领域,让其成为辅助教学的有效手段,已经是一件十分常见的事情。在初中物理实验教学中,教师可以利用微课,通过直观、形象的物理实验,向学生进行充分的实验教学讲解。学生通过这样的方式,不仅能够获得更多对于物理实验的学习兴趣,还能对他们自主设计物理实验能力的提升起到极大的帮助作用。