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目的：为提高新生儿科临床护理教学质量，培养合格的新生儿护理专业人才的需要。方法：对护理实习生实施目标教学法，进行一对一带教。制定短期目标、专科目标，分三个阶段进行，第1周为适应阶段，第2～3周为提高阶段，第4周评价阶段。结果：实施目标教学模式后，护生理论知识与综合技能考核成绩明显提高，护生对教学内容、方式满意度及对带教老师满意度也明显提高。结论新生儿科护理教学中采用目标教学法，能更好的提高护生新生儿专科护理的基本知识和技能，有利于教学质量的提高。