【摘 要】
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在素质教育的要求下,对中小学校园、建筑空间设计、建筑形态都有新的要求,本文针对素质教育模式,结合了心理学、教育学等相关学科理论,进行研讨,研究如何创造新的校园环境及
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在素质教育的要求下,对中小学校园、建筑空间设计、建筑形态都有新的要求,本文针对素质教育模式,结合了心理学、教育学等相关学科理论,进行研讨,研究如何创造新的校园环境及教学空间。并针对我国中小学生身体及心里特点研讨如何为中小学生创造良好的学习和生活环境,为他们的健康成长,德、智、体等方面的全面发展创造优美、舒适和安全的环境。
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