以有效的教学设计达成可操作的教学目标——《今生今世的证据》教学实录及观察

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<正>教学实录师:同学们,很高兴我们有这么一个共同的午后,这么一节语文课。午后的阳光正照在朝南的墙上、门上、窗户上;45分钟之后,阳光凋落,这堂课就会成为过往,沉淀为一段回忆。这午后的暖阳就是证据,证明你我的存在。你我今生的存在需要证据来证明。今天我们一起学习课文《今生今世的证据》。PPT1——
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