党的十八大之后，习近平总书记在多个场合强调立德树人的重要性。强调把立德树人作为教育的根本任务和中心环节，贯穿教育教学全过程，实现全程育人、全方位育人，真正做到以文化人、以德育人，不断提高学生思想水平、政治觉悟、道德品质、文化素养，做到明大德、守公德、严私德。2019年3月18日，习近平总书记在主持召开的学校思想政治理论课教师座谈会上强调，思想政治理论课是落实立德树人根本任务的关键课程。办好思想政治理论课关键在教师，关键在发挥教师的积极性、主动性、创造性。我作为班主任和思想政治课教师，结合中学生的特点，谈谈在立德树人教育中的几点做法。
　　一、坚持问题导向，创设情境，提高学生兴趣
　　课堂是立德树人的主战场。思想政治课要坚持灌输性和启发性相统一，注重启发性教育，引导学生发现问题、分析问题、思考问题，在不断启发中让学生水到渠成得出结论。问题设计要贴近生活、贴近学生、贴近实际。通过各种问题的解决，使每一个学生都能参与到活动中去，并从中获得新知、理解新知、掌握技能和方法，增强学生应用知识的能力。在讲《道德与法治》第一课“坚持改革开放”时，我设计了以下几个问题：1、从衣、食、住、行各方面说明改革开放给你的家庭生活带来了哪些积极变化？2、列举改革开放以来我国制造业取得的重大成果。3、从社会主义基本经济制度方面说明我国改革开放取得巨大成就的原因。通过以上几个问题的探究，学生深刻认识到，中国人民通过改革开放过上了幸福生活，我国完整的产业体系、强大的科技实力为疫情防控提供了坚强支撑，我国社会主义制度具有非凡的组织动員能力、统筹协调能力、贯彻执行能力，能够充分发挥集中力量办大事、办难事、办急事的独特优势，增强了中国特色社会主义道路自信、制度自信。
　　二、发挥家庭在立德树人中的奠基作用
　　家庭是社会的基本细胞，是道德养成的起点。习近平总书记在全国教育大会上指出，家庭是人生的第一所学校，家长是孩子的第一任老师，要给孩子讲好“人生第一课”，帮助扣好人生第一粒扣子。家庭教育最重要的是教孩子做人，要把立德树人的根扎在家庭。为了更好地了解学生的情况，班主任应该成为与家长距离最近的人，从学生的表现上最快、最大限度地检验家庭教育的效果，家庭教育是否改善。这就需要班主任多和家长沟通交流。在交流中发现，有些家长教育观念落后，教育方法不科学，容易给孩子不良的家庭熏陶，不能有效配合学校教育。想要改变这个现状，让立德树人事半功倍，只有首先对家长进行教育，改变他们自身，纠正他们的教育观念，教给他们科学的教育方法才行。为此，我先通过调查问卷列出家庭教育中的困惑和问题，然后再从家长中遴选出家庭教育成功的优秀家长做讲座。优秀家长尽可能全面地总结、交流自己的家庭教育经验、做法，并现场答疑。从全面发展、品学兼优的优秀学生入手，发掘优秀家长，这种方式非常接地气，特别容易被家长接受，榜样的力量是无穷的，家长也会对照优秀家长，反思检查自己的行为，从而发生改变。
　　三、积极参与社会实践活动
　　学生的情感、态度和行为，只有在认识社会、适应社会、融入社会的实践活动中才能表现出来。为此，我和家长共同努力，组织了以下活动。
　　1、开展弘扬时代新风行动。良好社会风尚是社会文明程度的重要标志，涵育着公民美德善行，推动着社会和谐有序运转。通过开展文明出行、文明交通、文明旅游、文明就餐、文明观赛等活动，引导学生自觉遵守社会交往、公共场所中的文明规范。
　　2、开展学雷锋志愿服务活动。学雷锋和志愿服务是践行社会主义道德的重要途径。通过扶贫救灾、敬老救孤、恤病助残、环境保护等活动，引导学生把学雷锋和志愿服务作为生活方式、生活习惯，树立“我为人人、人人为我”的观念。
　　3、积极践行绿色生产生活方式。绿色发展、生态道德是现代文明的重要标志，是美好生活的基础、人民群众的期盼。围绕世界地球日、世界环境日、世界森林日、世界水日、世界海洋日和全国节能宣传周等，开展多种形式的主题宣传实践活动，引导学生树立尊重自然、顺应自然、保护自然的理念，树立绿水青山就是金山银山的理念，增强节约意识、环保意识和生态意识。参与创建绿色家庭、绿色学校、绿色出行和垃圾分类等行动，倡导简约适度、绿色低碳的生活方式，拒绝奢华和浪费，引导学生做生态环境的保护者、建设者。
　　4、发挥传统和现代节日的涵育功能。利用春节、元宵、清明、端午、中秋、重阳等重要传统节日，开展丰富多彩、积极健康、富有价值内涵的文化活动，引导学生感悟中华文化、增进家国情怀。结合元旦、“三八”国际妇女节、“五一”国际劳动节、“五四”青年节、“六一”国际儿童节和中国农民丰收节等，组织各具特色的庆祝活动，激发学生的爱国主义和集体主义精神。