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设计意图:网络上的卡通乐乐熊猫仔形象深受班上孩子喜欢,它带来的一些游戏更受欢迎,尤其是新型的数独益智游戏,有趣又有挑战性。如何将趣味但又抽象的数独元素引入幼儿游戏,于生活化、游戏化的情境中进行数学探究活动,我们在大班数学活动《乐乐的数独水果店》中进行了一些尝试。
乐乐家的数独果盘
【摘 要】
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设计意图:网络上的卡通乐乐熊猫仔形象深受班上孩子喜欢,它带来的一些游戏更受欢迎,尤其是新型的数独益智游戏,有趣又有挑战性。如何将趣味但又抽象的数独元素引入幼儿游戏,
【机 构】
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江苏省如东县丰利镇中心幼儿园
【出 处】
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今日教育:幼教金刊
【发表日期】
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2018年12期
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