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近几年,我国素质教育的步伐持续推进,各阶段教学取得了一定的成绩.但是,要想全方面地实现素质教育的目标,仍然需要有很长一段路要走.在新的教学背景下,教师的责任和义务更多,不仅利用有效的引导策略向学生传输知识,更要采用全方位的引导方式来帮助学生实现全面的发展.本文针对新时期小学语文教学中的有效教学策略展开了研究探讨,望给广大教师带来借鉴意义.