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传统的“好学生”观念直接影响素质教育培养目标的实现。文中阐述了传统的“好学生”观念带来的危害,及应该确立什么样的“好学生”标准。根据这个标准,学校和教师应为学生成才创造良好环境。
更新传统的“好学生”标准培养全面发展的人才
【摘 要】
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传统的“好学生”观念直接影响素质教育培养目标的实现。文中阐述了传统的“好学生”观念带来的危害,及应该确立什么样的“好学生”标准。根据这个标准,学校和教师应为学生成
【机 构】
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辽宁对外经贸职业学院
【出 处】
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辽宁高职学报
【发表日期】
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2001年05期
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