“33”模式推进材料工程专业卓越工程师的培养

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针对目前材料工程专业“卓越工程师教育培养计划”推进过程中,传统教学模式和教学计划均难于满足卓越计划的对实践教学的要求的问题,本文提出采用本硕连读“3+3”模式解决材料工程专业卓越工程师培养.
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