【摘 要】
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目前,我国有关教育法律法规中明令规定"禁止体罚和变相体罚"。同时,法律一定程度上承认教师惩戒权的合法性,但是对什么是惩戒、惩戒的主体、行使方式、程序等相关细节性缺乏
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目前,我国有关教育法律法规中明令规定"禁止体罚和变相体罚"。同时,法律一定程度上承认教师惩戒权的合法性,但是对什么是惩戒、惩戒的主体、行使方式、程序等相关细节性缺乏明确、具体的可操作性规定。因此,本文通过分析教师惩戒权的法律现状以及教师惩戒权立法的可行性,研究得出教师惩戒权立法是实现依法治校、依法治教的必要途径,也有助于促进和谐师生关系的建立。
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