【摘 要】
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在新课程理念下,课堂发生了很大变化。但是,品评课堂教学时总觉得遗憾颇多。很多教师更愿意把时间花在制作精美的课件上,对文本的研读被摆在不起眼的角落。分析我们目前的课
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在新课程理念下,课堂发生了很大变化。但是,品评课堂教学时总觉得遗憾颇多。很多教师更愿意把时间花在制作精美的课件上,对文本的研读被摆在不起眼的角落。分析我们目前的课堂教学,在对文本研读的过程中存在着这几种问题:肢解文本,将完整的文章拆得支离破碎,忽视了文章的整体性;浅尝辄止,将研读停留在文字表面上,忽视了文章的
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