【摘 要】
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目的探讨“1124”护理人才培养模式的构建及实施效果。方法根据高职护理人才培养目标，校院专家一起探索构建“1124”护理人才培养模式。同时将该模式在2007级、2008级三年制高
【机 构】
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宜春职业技术学院护理学院,宜春市人民医院
【基金项目】
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注：本文系2010年江西省教育科学“十二五”规划立项课题（10YB389）
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目的探讨“1124”护理人才培养模式的构建及实施效果。方法根据高职护理人才培养目标，校院专家一起探索构建“1124”护理人才培养模式。同时将该模式在2007级、2008级三年制高职护生中加以实施，并对护生就业情况、临床综合能力、护士执业资格考试通过率进行跟踪调查。结果两届学生在二甲以上医院就业率均为100．00％，就业医院对两届学生的各项临床素质满意度均在95％以上，护士执业资格考试通过率分别为98．77％、96．61％。结论“1124”护理人才培养模式有利于培养学生的临床综合能力，能有效提高人才培养质量
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