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以“中职升本”的教育模式为主的应用型本科教育本着因材施教的教育理念,根据应用型本科生理论基础薄弱、实践能力较强等学习特点以及自信心不足、表现欲较强等心理特点,对应用型本科生的教育教学应重视情感教育、丰富理论教学、营造良好的锻炼实践技能的氛围.
从应用型本科生的特点探究教育教学方法
【摘 要】
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以“中职升本”的教育模式为主的应用型本科教育本着因材施教的教育理念,根据应用型本科生理论基础薄弱、实践能力较强等学习特点以及自信心不足、表现欲较强等心理特点,对应
【机 构】
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大连海洋大学应用技术学院,辽宁大连,116300
【出 处】
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现代职业教育
【发表日期】
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2016年36期
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