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易错题是在平时教学中教师和学生经常碰到而又不可回避的问题，如何正确引导学生剖析易错题，让学生清楚易错题的易错所在，提高学生对易错题的纠错能力，防止学生在易错题上的一错再错？在课堂教学中，教师要巧设易错题的误区，对于提高数学教学效能大有裨益。
巧设易错题的误区 提高数学教学效能
【摘 要】
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易错题是在平时教学中教师和学生经常碰到而又不可回避的问题，如何正确引导学生剖析易错题，让学生清楚易错题的易错所在，提高学生对易错题的纠错能力，防止学生在易错题上的一错再
【机 构】
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广东省从化市第二中学
【出 处】
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中学课程辅导.教学研究
【发表日期】
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2004年期
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