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单元整体教学的构想,是运用系统、联系的观点看待教学,通过知识体系、单元主题、知识逻辑关系、数学规律方法、数学思想、解题思路等内在联系将教学内容加以整合,实施单元整体教学,从而突出学科素养培养,提高学习整体效益。文章以《锐角三角函数(第1课时)》教学为例,从六个方面说明教学中如何渗透单元整体教学理念、致力发展学生数学素养的实践体会。