【摘 要】
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聋幼儿在生理和心理上都具有健全幼儿的共性特点,又有其特殊性.根据其特殊性,在对聋幼儿进行听力语言康复训练的过程中,注重双语教学能有效提高聋幼儿听力语言康复效果.下面
【机 构】
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南通特殊教育中心 江苏南通 226004
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聋幼儿在生理和心理上都具有健全幼儿的共性特点,又有其特殊性.根据其特殊性,在对聋幼儿进行听力语言康复训练的过程中,注重双语教学能有效提高聋幼儿听力语言康复效果.下面结合自身的教学实际,谈谈自己在聋儿康复训练中运用双语教学的一些粗浅体会和看法,旨在抛砖引玉,达到互相交流、共同做好康复习训练工作的目的.
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