【摘 要】
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现如今,随着素质教育的不断发展,使小学英语教学理念与方式得到了创新发展,教学手段越来越多元化,有利于促进小学生的个性化发展。在小学英语课堂教学中,在新课改的教育背景下,培养学生的自主学习能力已经成为了教师的重要任务。为此,教师应积极转变教学理念,运用先进的教学思想创新教学手段,从而吸引小学生的注意力,激发学生的课堂学习兴趣,提高课堂的趣味性,提高学生的自主学习兴趣,使学生积极主动地参与到课堂互动中
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现如今,随着素质教育的不断发展,使小学英语教学理念与方式得到了创新发展,教学手段越来越多元化,有利于促进小学生的个性化发展。在小学英语课堂教学中,在新课改的教育背景下,培养学生的自主学习能力已经成为了教师的重要任务。为此,教师应积极转变教学理念,运用先进的教学思想创新教学手段,从而吸引小学生的注意力,激发学生的课堂学习兴趣,提高课堂的趣味性,提高学生的自主学习兴趣,使学生积极主动地参与到课堂互动中,不断提高数学教学效率,提高学生的自主学习能力。
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电压依赖性钾通道（KV）是钾通道超家族中成员最多,最为复杂的亚家族。在中枢神经系统中广泛分布。参与神经元生理和病理功能的精细调控,包括神经元兴奋性的产生和传播,神经递质释放,细胞增殖,迁移以及细胞死亡等过程。鱼藤酮是线粒体复合体I的抑制剂,具有极强的疏水作用而很容易通过生物膜。有诸多证据表明鱼藤酮通过对线粒体复合体I的抑制而引起的氧化应激反应是其导致中脑多巴胺能神经元受损伤的间接原因。有研究人员发
地理是高中的一门重要课程。中国的教育正处于快速发展的阶段,地理教师必须放弃传统的教学方法。现如今高中生的压力越来越大,地理知识也越来越复杂,因此,教师应根据课程要求,对学生进行全方位的思考和研究,以提高学生的学习兴趣和学习能力。同时要潜移默化地渗透德育,促使学生树立正确的人生观和价值观。一、通过构建生态地理课堂培养学生自主学习能力作为高中地理教师,要努力营造和谐的生态教育局面,构建民主和谐的
当今,教育的目的有了一定的升华和改变,过去教育着重对技能和理论素养的培养,而当代社会越发重视人才的道德修养。传统德育主要集中在专门的道德教育课程中,新时代背景下,在学科中渗透道德教育有着独特的意义。文章从道德教育的重要性出发,分析在地理学科中渗透德育价值的可行性,并提出在初中地理教学中开展德育的策略。一、德育在当今时代教育中的作用随着经济全球化的发展,国家之间的竞争不仅仅是经济和军事的较量,
【教学设想】科幻主题是当代高中生的兴趣点,因此我以写作科幻小小说作为教学内容,以阅读兴趣激发学生的创作欲望,进而提升其对科幻小说的鉴赏能力与写作能力。写前任务:用一周时间阅读刘慈欣的《流浪地球》《信使》,以及教师整理的有关时空隧道、时空弯曲、虫洞、黑洞等科学知识的资料;选取《流浪地球》中2～3个体现科学原理（或元素）与人文精神的片段,用自己的话进行简述。
一、读题生疑,自读课文师:同学们,今天我们一起来学习《河中石兽》。我们齐读课题——生:《河中石兽》。师:看到这个题目,你会有哪些疑问?生:"河中的石兽"讲述了一个什么故事呢?生:我知道这个故事就是众人要打捞一个石兽,我就是很奇怪结果会怎样。师:这是不是一个打捞石兽的故事,结果到底会怎样呢?请大家借助课下注释或《古汉语常用字字典》,快速走进课文,
一、整体感知特定情境师:请同学们自由朗读课文,按照朱自清本人的要求——"要分辨语气的轻重,要使声调有缓急,合于原文的意思的发展的节奏。注意文本的意思,不要被声音掩盖了,滑过去"——来朗读。（学生纷纷有感情地朗读）请一位同学来说说这篇文章大致写了什么内容。生:主要写了荷塘,还有月色。
【学习目标】1.梳理《六国论》文言知识,丰富学生语言积累。2.提炼《六国论》的论证结构,并通过判断论证方法,培养学生归纳概括和批判思辨性阅读能力,掌握议论文写作方式。3.体悟作者深藏于理性中的情感,把握文章情理交融、借古讽今的写作特征。【教学过程】[课堂导入]师:从文章标题中能判断出,《六国论》是什么文体的文章?为什么?生:议论文。从"论"字看出了文体。
一、导入本课师:（展示月考中的非连续性文本试题）这是上周大家做的一道题,还有问题吗?生:（沉默）没有了。师:这两个材料就是非连续性文本。（板书:走近"非连续性文本"）什么是非连续性文本,它有哪些解读策略呢?带着这些问题,我们一起走近非连续性文本。
一、造氛围师:请同学们先闭上双眼,静静地聆听这样一段旋律。师:听出来了吗,这是什么声音?生:是雨滴叮咚作响的声音。师:有同学喜欢雨季吗?为什么?生:我喜欢,雨淅淅沥沥,轻轻柔柔,我们可以在雨中徜徉漫步。生:我很喜欢下雨,可以读书、听音乐,感受宁静。师:看来,同学们享受的是雨季中的一种氛围、一番情调。而有一个地方的雨季是这样的（PPT）:它的雨季好像是相当长的……反倒很舒服。
一、预习检查师:《边城》共有二十一节,教材选取的是第三至六节。生:第三节讲的是边城的人们紧锣密鼓地筹备着端午节的龙舟竞渡。生:第四节……（迟疑）师:可以先按提示完成第五节的概括填空（PPT）:去年端午,翠翠和爷爷去顺顺家的吊脚楼避雨,初识大老sub>。生:第五节讲了去年端午,翠翠和爷爷去顺顺家的吊脚楼避雨,初识大老天保。