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建立全新的教学评价体系,使义务教育阶段的数学课程更适应社会对数学知识的需求,更符合学生的心理规律.
使用新教材的快乐体验
【摘 要】
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建立全新的教学评价体系,使义务教育阶段的数学课程更适应社会对数学知识的需求,更符合学生的心理规律.
【机 构】
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江苏省射阳县第二中学,江苏,射阳,224300
【出 处】
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大江周刊（论坛）
【发表日期】
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2010年11期
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