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随着科技的日新月异,如今多数高校采用了教学管理系统协助完成日常教学管理工作,使得大量教学过程中的数据得以有效累积。但是教学管理系统通常只会对数据作简单的统计分析,无法获取数据背后隐藏的内容。自上世纪80年代中期以来,数据挖掘成为一个相对发展较快的产业。该技术从大量的、不完全的、模糊的、随机的数据中提取出隐含在其中,且不为人知、但又是潜在有用的信息和知识。将数据挖掘技术运用于教学管理工作中,可为教学管理者提供更为全面的分析。