数形结合思想在中学数学教学中的应用

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数学是研究客观世界数量关系和空间形式的一门学科.数是形的抽象概括,形是数的直观表现,数和形是数学上两个最基本的概念.在解决数学题的过程中,结合着数的严谨直观和图形的多元化,互相结合将条件运用起来,有时数学语言和图形语言还可以互相转换,把两种思维结合起来,这就是数形结合思维.这是数学思维中非常重要的一种思维,通过课堂这个载体,使学生充分理解并吸收掌握,借助这个思维提升学生的学习兴趣,训练学生的多元化解题思维,从而达到优化教学的目的.
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