语篇教学研究

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本文围绕语篇教学,通过整体性原则、心理学原理、认知理论阐述语篇教学的可行性和必要性,以使学生学会用英语交流思想和获取信息。 This article focuses on discourse teaching and expounds the feasibility and necessity of discourse teaching through the principles of integrity, psychology and cognition so that students can learn to exchange ideas and obtain information in English.
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