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美国教育家布鲁纳指出：“教学生学习任何科目，不是对学生灌输固定的知识，而是启发学生主动求取知识与组织知识。”这就要求我们教师应创设一个民主、平等、生动、活泼的教育环境，充分发挥学生的学习积极性和挖掘学生潜能，提高学生的自学探究能力，使教学过程成为教师启发、诱导学生积极参与的学习过程。因此，要大力推进开放探究式教学在思想品德课堂中的运用。下面，我就一节课为例，谈谈自己的一些做法。