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设课背景:暑假里我布置学生自主阅读《乡土中国》,意在让他们获得最朴素的阅读体验。开学后,我让学生运用思维导图快速梳理一篇文章的内容与结构。本节课前,学生粗读了《后记》《重刊序言》《乡土本色》,并用思维导图呈现《后记》《重刊序言》的内容。
理概念 析方法 好入门——《乡土中国》起领课设计
【摘 要】
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设课背景:暑假里我布置学生自主阅读《乡土中国》,意在让他们获得最朴素的阅读体验。开学后,我让学生运用思维导图快速梳理一篇文章的内容与结构。本节课前,学生粗读了《后记
【机 构】
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荣成市第一中学
【出 处】
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中学语文教学参考
【发表日期】
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2019年34期
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