【摘 要】
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英语教学不仅要让学生习得语言知识,形成语言技能,还要培养学生的思维品质,进一步促进他们思维能力的发展和英语素养的养成。一、小学英语阅读教学中学生思维能力培养存在的
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英语教学不仅要让学生习得语言知识,形成语言技能,还要培养学生的思维品质,进一步促进他们思维能力的发展和英语素养的养成。一、小学英语阅读教学中学生思维能力培养存在的问题(一)学生对阅读的文章缺乏兴趣一方面市面上与课本配套的阅读材料内容紧扣课文或略有拓展,并附有习题,学生阅读这类文章多半固守课本的框框,只注重阅读结果的正确性,导致学生为做题而阅读,从而忽略对阅读材料的完整理解性和趣味性。
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