【摘 要】
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汉语疑问代词在一定的语义和句法条件下可表虚指,展示句法-语义界面特征。根据界面假说的预测,该界面可以习得。本文通过可接受性判断测试,考察了65名母语为泰语的学习者对汉
【机 构】
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剑桥大学亚洲与中东学院,北京大学对外汉语教育学院,
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汉语疑问代词在一定的语义和句法条件下可表虚指,展示句法-语义界面特征。根据界面假说的预测,该界面可以习得。本文通过可接受性判断测试,考察了65名母语为泰语的学习者对汉语疑问代词虚指用法的习得情况,发现高级水平学习者在否定词、猜测副词、条件连词和疑问词"吗"作为允准语的四类句式上与汉语母语者具有一致的判断倾向性,多数句式达到了汉语母语组水平,但是在句末助词"了"作为允准语的句式上表现出不确定性。经过进一步分析,我们发现造成"了"句式习得困难的或许不是句法-语义界面,而是学习者对"了"的掌握程度。本文的结论是,汉语学习者的习得困难可归因于词汇问题,而不是笼统的界面关系。
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