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在高师钢琴教学中,应先论述风格的定义,并从形与神两个方面讨论风格的内涵.然后从由模拟到感悟两个层次提出培养高等师范学生风格感的具体要求.提出风格感就是音乐感的命题.
高师学生钢琴演奏的风格感问题
【摘 要】
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在高师钢琴教学中,应先论述风格的定义,并从形与神两个方面讨论风格的内涵.然后从由模拟到感悟两个层次提出培养高等师范学生风格感的具体要求.提出风格感就是音乐感的命题.
【机 构】
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兰州师范高等专科学校730070
【出 处】
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甘肃高师学报
【发表日期】
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2002年3期
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