【摘 要】
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在分析哈尔滨师资队伍、科研、实践条件建设存在问题的基础上,提出了建设“三体”型教师团队.通过构建教师团队、深化校企合作、加强“三体”联动、强化基地建设、订单培养人才等措施的实施,以实现“三体”型教师团队校内示范、职业教育产教融合、模块化教学课程体系优化、实训基地平台建设、教师科研能力提升、订单培养就业率95％ 以上,及完成500余人社会培训等成效.以期通过此研究为高职院校校企合作平台建立、教师科研能力提升及培养专业型、技术技能型人才提供理论参考.
【机 构】
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哈尔滨职业技术学院,黑龙江哈尔滨150081
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在分析哈尔滨师资队伍、科研、实践条件建设存在问题的基础上,提出了建设“三体”型教师团队.通过构建教师团队、深化校企合作、加强“三体”联动、强化基地建设、订单培养人才等措施的实施,以实现“三体”型教师团队校内示范、职业教育产教融合、模块化教学课程体系优化、实训基地平台建设、教师科研能力提升、订单培养就业率95％ 以上,及完成500余人社会培训等成效.以期通过此研究为高职院校校企合作平台建立、教师科研能力提升及培养专业型、技术技能型人才提供理论参考.
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