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现代教育心理学研究指出，学生的学习过程和科学家的探索过程在本质上是一样的，都是一个发现问题、分析问题、解决问题的过程．这个过程…方面是暴露学生各种疑问、困难、障碍和矛盾的过程，另一方面也是展示学生聪明才智、独特个性、创造成果的过程．只有经过学生自己主动参与探索和发现，数学知识才能真正被学生所接纳，所掌握，而且才能使学生的能力和思维得到进一步的发展和提高．学生的创新意识是在其主动探索学习的过程中培养的，如何在课堂教学中通过引导学生主动探索培养学生的创新意识，我谈谈在教学中的一些体会