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"先学后教"的在线教学模式是对当前单一网络直播授课的一大改进,它能更大地发挥网络优势,更大程度地支持学生的"学"和教师的"教",是当前教师要重点掌握的网络教学设计方法。为了更好地实践开展模式里导学案的设计、任务单的添加、自学检测的开展、同步指导的内容安排、后续的指导延续等都是教师需要进一步了解的环节。