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引导学生自己在提示下完成对考试目的的把握，学习态度的改变与自我纠正，重新建立良好的学习基础，并能一步一步独立完成对考试技巧的摸索和思考，培养考试的最佳心理状态和考试能力。只有在教师的积极引导之下，学生才能发挥其主观能动性，掌握基本学习能力、考试，交出令人满意的答卷。
英语考试能力训练路径的思考
【摘 要】
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引导学生自己在提示下完成对考试目的的把握，学习态度的改变与自我纠正，重新建立良好的学习基础，并能一步一步独立完成对考试技巧的摸索和思考，培养考试的最佳心理状态和考试能力
【机 构】
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江苏省淮安市楚州区马甸中学
【出 处】
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中国科教创新导刊
【发表日期】
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2009年36期
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