【摘 要】
:
主要由滑动变阻器与负载接成的分压与限流电路(图1~2),是中学乃至大学电学实验中最常用的电路。通过改变变阻器R_o的触点位置,分压与限流电路均可起调节负载R_L上电压或电流
论文部分内容阅读
主要由滑动变阻器与负载接成的分压与限流电路(图1~2),是中学乃至大学电学实验中最常用的电路。通过改变变阻器R_o的触点位置,分压与限流电路均可起调节负载R_L上电压或电流大小的作用。虽然两种电路均可调节电压或电流的大小,但在不同的条件下,调节效果大不一样。现就此问题谈谈两种电路的特点及应用时的选择。
The voltage divider and current limiting circuit (Fig. 1~2) mainly composed of a sliding rheostat and a load is the most commonly used circuit in secondary and even university electrical experiments. By changing the contact position of the varistor R_o, the voltage divider and the current limiting circuit can all play a role in adjusting the magnitude of the voltage or current on the load R_L. Although both circuits can adjust the voltage or current size, the adjustment effect is quite different under different conditions. Now talk about the characteristics of the two circuits and the choice of application.
其他文献
对《三角形的“心距”计算公式》的注记725103陕西汉阴平梁中学袁祖志本刊文[1]讨论了三角形的“心距”公式,为方便计,用I、O、G、H分别表示△ABC的内心、外心、重心、垂心,a、b、c、R、r分别表示△ABC的
12月份,国内煤炭市场行情涨跌互现。具体来看,动力煤市场运行相对稳定,电厂煤耗水平有所升高,用户存煤逐步下降,市场成交情况有所好转,动力煤价格窄幅波动。炼焦煤市场弱势运
“全脑阅读法”的探索广州四中徐自强1981年,美国医学博士斯佩里提出了“左右脑分工”理论,获得了诺贝尔奖金。他用实验证明:人的左脑是抽象思维的中枢,右脑是形象思维的中枢,左右脑具
要重视数学教学语言的准确使用张修文教师的教学语言是教师传授知识、教育学生最直接的工具,是一门很实在、很丰富的艺术.它除了具有简洁易懂、启发性、逻辑性、趣味性等特点外
非匀变速直线运动一直是高中物理教学想回避而又回避不了的一个问题.通常的做法是,将非匀变速直线运动从匀变速直线运动的角度去认识、分析,然而对某些问题,此种分析显得抽象
地理学的核心是人地关系。现代科学技术的飞速发展,使人类与地理环境的关系更为密切。在人类对人地关系的理解付出了昂贵的学费之后,第24届国际地理大会指出“在今日世界人
1.大多数金属不能被磁铁吸引,但铁能被磁铁吸引并导磁。 2.金属与强氧化性酸反应时被氧化成高价金属盐,但当铁过量时,与氧化性酸反应将生成亚铁盐。如:
1. Most metals can
95年全国高考语文试卷是一份成功的试卷,比较好地实现了科学公正地选拔人才的目标,普遍反映良好。试卷继续保持了由语言知识及运用,文章阅读和写作组成的内容框架,继续坚持
对学生进行分层次教学,这是一种特殊教学形式,其基本精神是以学生为主体,充分调动各层次学生的学习积极性,用积极因素克服消极因素,使每个学生的潜能能得到开发。其基本形式
“知识是躯体,问题是心脏,思想是灵魂,方法是行为”。传统教材弊端是重躯体与行为而忽略了灵魂,新教材新就新在数学思想的渗透。 数学思想是对数学规律本质的认识,是数学科