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“订单育人”是高职教育一种重要的人才培养模式。高职会计专业“订单式”人才培养模式改革既是提高人才培养质量的需要，又是促进就业的需要。通过对华必信会计订单班的实证研究，总结了高职会计专业“订单式”人才培养模式改革的经验和成效，分析了“订单式”人才培养模式运行中存在的主要问题，提出了深化高职会计专业“订单式”人才培养模式改革的对策和建议。