【摘 要】
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培育中职学生的核心素养是新时代背景下中职教育的重要目标,然而,现今中职学校存在着严重偏向职业操作技能的现实状况,这显然不利于中职学生的健康成长,也不利于他们将来适应
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培育中职学生的核心素养是新时代背景下中职教育的重要目标,然而,现今中职学校存在着严重偏向职业操作技能的现实状况,这显然不利于中职学生的健康成长,也不利于他们将来适应社会。对于数字媒体专业的学生来讲更是如此,因为他们未来面临的是技术迅速迭代,花样每日翻新的传媒行业。鉴于此,中职学校数字媒体教师应重新构建培养学生专业核心素养的意识框架,从意识架构到实施路径,以数字媒体专业的技术技能教学为核心,多方面完善学生的综合素养。
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